Primeros auxilios psicológicos para trabajadores/as de la juventud. Formación básica para la detección, apoyo inicial y acompañamiento emocional de jóvenes en situaciones de crisis - IVAJ

Este curso tiene como finalidad capacitar a profesionales que trabajan con jóvenes para ofrecer una respuesta psicológica inicial, segura y eficaz ante situaciones de crisis, malestar emocional agudo o eventos potencialmente traumáticos. 

Los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) constituyen una intervención temprana de apoyo emocional, no terapéutica, orientada a reducir el impacto inmediato del estrés, favorecer la estabilización emocional y facilitar la conexión con recursos de apoyo social y profesional. El curso pone el énfasis en el desarrollo de competencias prácticas, adaptadas a los contextos reales del trabajo con juventud, desde un enfoque sensible al trauma, respetuoso y ético. 

Capacitar a los trabajadores y trabajadoras de la juventud para aplicar los Primeros Auxilios Psicológicos de manera adecuada, segura y ajustada a su rol profesional.

Objetivos específicos

• Reconocer situaciones de crisis y malestar psicológico agudo en jóvenes, identificando reacciones emocionales, cognitivas y físicas habituales ante situaciones estresantes o potencialmente traumáticas. 
• Aplicar los principios y operaciones básicas de los Primeros Auxilios Psicológicos, estableciendo un primer contacto seguro, empático y respetuoso, y favoreciendo la estabilización emocional inicial. 
• Ofrecer apoyo práctico inmediato y facilitar la conexión con redes de apoyo social y recursos especializados, respetando los límites del rol profesional. 
• Promover la resiliencia y el autocuidado, identificando recursos de afrontamiento en los jóvenes y aplicando estrategias básicas de protección frente al desgaste emocional del/la profesional. 

Módulo 1. Fundamentos de los Primeros Auxilios Psicológicos 

• Definición, objetivos y alcance de los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP). 
• Importancia de la intervención temprana. 
• Principios éticos y actitudes del/la profesional de Juventud. 
• Diferencias entre PAP y terapia psicológica. 
• Delimitación del rol del/la trabajador/a de juventud. 

Módulo 2. Contacto inicial y creación de un entorno seguro 

• Primer contacto y acercamiento respetuoso. 
• Seguridad física y emocional. 
• Actitudes clave del/la trabajador/a de juventud. 
• Comunicación activa y empática. 

Módulo 3. Estabilización y comprensión de la crisis

• Identificación de desbordamiento emocional. 
• Técnicas de estabilización. 
• Reacciones cognitivas, físicas y emocionales ante la crisis. 
• Normalización de respuestas al estrés. 

Módulo 4. Asistencia práctica y conexión con redes de apoyo  

• Identificación de necesidades inmediatas. 
• Proceso de asistencia práctica. 
• Facilitación de apoyos sociales. 
• Fortalecimiento del sentido de apoyo y pertenencia. 

Módulo 5. Fomento de la resiliencia y autocuidado del/la trabajador/a de la juventud

• Estrategias adaptativas de afrontamiento. 
• Autocuidado y prevención del desgaste profesional. 
• Cierre y derivación a servicios especializados. 

Alexander Rose es Psicólogo General Sanitario con formación en psicoterapia Gestalt y Logoterapia, Licenciado en Ciencias del Deporte, con Másteres en Psicología Clínica y de la Salud y en Prevención e tratamiento de Conductas Adictivas.  

Inició su carrera profesional como coordinador y profesor de la Escuela de Animadores Edetania, y como docente universitario. Desde 2008 cambió su rumbo profesional, comprometiéndose con la mejora de la salud mental de jóvenes y personas adultas en contacto con la naturaleza, introduciendo formalmente la Terapia a través de la aventura y naturaleza en España.